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《技术试验及其方法》教学设计

一、 教材分析

《技术试验教学设计》是通用技术必修模块“技术与设计1”第二章第三节（苏教版）的内容。主要通过对典型案例的分析，介绍了什么是技术试验、技术试验的重要性、技术试验方法等相关内容，根据课程标准，为了能让学生应用这些知识与技术,经历技术试验过程，我们在课上进行了纸张的结构造型与强度的关系的的试验。

　　本节课的内容是全书的重点之一。学生通过本节的学习应了解技术试验的重要性，这是对学生认知能力的要求；能进行简单的技术试验，写出试验报告，这是对学生实践能力的要求。

二、 学生情况分析

在中学的学习中，学生对理、化、生学科所做的科学实验已经很熟悉，但对技术试验很陌生。他们不知道技术试验目的在于选择和优先，是一种很重要的技术方法。也不知道技术试验的实施方法以及试验报告的撰写和科学实验的区别。

让学生将技术试验和科学实验两者很好的区别开来，这成为本节内容教学上的难点。

三、 教学内容分析

1、知识目标：

能够认真思考和分析技术试验的案例，理解什么是技术试验。能识别常用的技术试验方法，了解技术试验在技术研究活动中的重要性。　

2、技能目标：

具有初步的技术试验的操作技能，在技术试验的过程中，能够认真观察和操作，完成简单的技术试验，写出规范的试验报告。

3、情感态度价值观：

经历技术试验过程，在共同探究活动过程中与他人共享成功的喜悦，在合作、自主的学习气氛中培养创新潜能，培养学生科学的精神、严谨的态度、顽强的毅力等良好品质。

四、 教学资源分析

1. PPT（1个）包含课堂上用的图片。

2、视频资源：

凤凰号火星探测器登陆视频

宇航员失重训练视频、（以上两个文件需要安装FLV播放器软件）

3、软件：

QQPlayer_Setup_1.5.499.400.exe(FLV播放器)

4、试验器材：

教师：教室凳子一张

学生：每4人一组4张A4 的复印纸

五、 设计思路

 在本节的教学中，认知部分的内容借助多媒体教学，分析经典案例，播放补充案例的视频，引导学生讨论、自主探究、实现学生能力拓展，开阔学生视野，达到知识了解目的。（1课时）

技能部分的内容根据学习目标要求，以提高学生技术试验意识，提高学生科学精神、严谨的态度等良好品质为指导，通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，让学生明白技术试验往往会经历一个曲折的过程，技术试验不可能一帆风顺。

六、教学过程

第一课时：

七、教学反思

技术试验及其方法是本书的重点内容之一，它在技术活动中是必不可少的一项内容，它是技术成功与否的关键，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。学生通过本课时的学习在认知能力方面应了解技术试验的重要性；在实践能力方面能进行简单的技术试验。

为了将学生的注意力吸引到技术试验这个内容上，我提出了怎样拍掌拍得最响这个问题，激发了学生对技术试验的兴趣。在讲课的过程中，我注重使用图片、视频等将抽象的理论用直观的方法呈现，提高学生兴趣，开阔了学生视野。  

在教学的过程中我提示学生回顾前面讲过的科学与技术的区别，引导学生将技术试验与他们早就熟悉的科学实验区别开来。使学生初步理解技术试验的概念及它在技术活动中的重要性。在学生动手试验的过程中，教师最好实地观察学生的作品，发现亮点，并作评价。